Comunicazione di massa

Il corso si articolerà in due moduli, il primo teorico e il secondo di natura laboratoriale. Modulo 1. Le comunicazioni di massa e i pubblici La prima parte coprirà offrirà un’introduzione alle principali teorie sulla comunicazione di massa dal Novecento fino ad oggi. Saranno indagate le definizioni del pubblico e il graduale emergere della consapevolezza di un ruolo sempre più attivo delle audience. Di seguito un elenco dei principali argomenti affrontati durante il primo modulo del corso: - Comunicazione vs Informazione. - Il processo comunicativo. - Tipologie di interazione (faccia a faccia, mediata, quasi mediata). - Nascita e teorie sulla società di massa (Tonnies, Durkheim e Simmel). - Teoria Ipodermica. - La scuola di Chicago. - Il concetto di opinione pubblica (Lippmann). - Il modello comunicativo di Lasswell. - La ricerca amministrativa. - Uno studio di caso: La Guerra dei Mondi. - Esposizione, percezione e memorizzazione selettiva. - La scuola di Francoforte (teoria critica). - I Cultural Studies. - Stuart Hall: Encoding / decoding. - Teoria dell’Agenda Setting. - Teoria della Spirale del silenzio. - Media digitali e cultura convergente. Modulo 2. MEDIA LITERACY LAB. Linguaggi e bussole per orientarsi tra le culture e le pratiche digitali Il secondo modulo avrà una struttura laboratoriale e si svolgerà in parallelo al corso. La recente crisi pandemica ha mostrato con evidenza il ruolo sempre più centrale che i media e le immagini svolgono nella costruzione delle forme di vita sociali. La trasformazione digitale ha vissuto un’accelerazione senza precedenti, investendo ogni ambito della vita collettiva e individuale. Da questo nuovo quadro emergono diverse criticità, relative non soltanto al problema dell’accessibilità delle tecnologie e del loro uso in ambiti specifici. Il laboratorio si concentrerà sull’individuazione e l’analisi di strumenti digitali dedicati alla media literacy. Partendo da casi studio specifici, gli studenti si suddivideranno in gruppi di lavoro e dovranno elaborare una presentazione (power point, video-saggio, saggio scritto, etc.) sulle best practices nell’ambito dell’alfabetizzazione ai linguaggi dei media, concentrandosi in particolare sull’Italia.