Ricerca visiva

Categorie percettive Nel primo semestre, a partire dal testo “Arte e percezione visiva” di R. Arnheim, sarà illustrato il modello proposto dall’autore attraverso la presentazione delle dieci categorie percettive, strumento fondamentale per analizzare la realtà secondo una lettura di tipo percettivo-formale: equilibrio, configurazione, forma, sviluppo, spazio, luce, colore, movimento, tensione, espressione. Gli studenti saranno invitati ad interpretare e rielaborare graficamente gli esempi più significativi riferiti alle dieci categorie percettive, scegliendo o progettando un contenitore (book delle categorie percettive) che raccolga tutte le esemplificazioni prodotte. Il book delle categorie percettive dovrà essere prodotto individualmente da ogni studente, consegnato alla fine del primo semestre e sarà oggetto di valutazione intermedia (è lasciata facoltà allo studente/alla studentessa di integrare o modificare l'elaborato consegnato qualora volesse migliorare l'esito). Nel secondo semestre, per ogni categoria percettiva sarà, inoltre, invitato ad intervenire al corso un ospite che racconterà agli studenti la propria esperienza relativa al campo della ricerca visiva, proponendo un’attività da svolgere. Le attività potranno essere svolte in gruppo. I risultati delle attività proposte dai vari ospiti, saranno raccolti e presentati all’esame finale. Metaprogetto finale Al termine del corso, ogni studente proporrà un proprio itinerario comunicativo ed espressivo che comprenderà una sintesi delle categorie percettive esplorate attraverso le varie esercitazioni, ma che, allo stesso tempo, dovrà tenere conto dei parametri e dei vincoli oggettivi tipici dell’approccio progettuale. La parte finale del corso sarà quindi dedicata alla progettazione e realizzazione di un prodotto di design vero e proprio (libro, fumetto, video, oggetto, gioco, ecc.) inerente ad una tematica precisa legata, sia alla peculiarità di un determinato linguaggio espressivo, quanto ad un settore specifico (design, fotografia, grafica, arte, letteratura, musica, danza, teatro, cinema, ecc.) rispetto al quale lo studente ha una particolare predisposizione e una sufficiente conoscenza delle problematiche e dei contenuti essenziali. Il metaprogetto finale potrà essere realizzato singolarmente o in gruppo (max 2 persone).