Pedagogia e didattica del design

In conformità alle indicazioni ministeriali, il corso di Pedagogia e Didattica del design prenderà in considerazione alcuni argomenti di pedagogia generale per poi affrontare in modo più approfondito e articolato le metodologie e le tecniche didattiche relative all’insegnamento delle discipline artistiche e progettuali.   Il programma è articolato in due principali ambiti di studio e di ricerca: • 1 “Pedagogia generale” e “Tecniche della didattica” • 2 “Didattica dell’arte e del design” Le lezioni intrecceranno gli argomenti dei due ambiti per finalizzare alcune analisi e riflessioni di natura teorica verso esperienze pratiche di insegnamento.   1) Prima parte - Elementi di Pedagogia • Fondamenti di pedagogia generale processi di educazione, istruzione, formazione • storia dei processi formativi (Breve storia della pedagogia) • teorie e modelli di interpretazione della relazione educativa in contesti scolastici inclusivi e con riferimento a tutti i protagonisti della rete educativa e formativa; • la scuola come ambiente di apprendimento: analisi dei bisogni educativi e formativi degli adolescenti e dei giovani nella società contemporanea, con particolare attenzione a tutte le situazioni di disagio; • storia della scuola e delle istituzioni educative in Italia e in Europa; • la scuola come ambiente di apprendimento e socializzazione; inclusione e bisogni educativi speciali (BES) • modelli e strategie per una scuola interculturale • metodologie dell’insegnamento e apprendimento attivo forme collaborative e cooperative - studio individuale e lavoro di gruppo • le fasi e le forme dello sviluppo: Piaget e Vygotskij esperienze significative (Montessori, Agazzi, Steiner, …) processi creativi (Munari, Rodari, …) • relazioni tra sviluppo delle conoscenze/competenze e linguaggi multimediali • educazione al patrimonio naturale e culturale • progettazione, monitoraggio e valutazione                  2) Seconda parte - Elementi di didattica dell’arte e del design • Il pensiero flessibile - Conoscenza, intelligenza e creatività • i percorsi dell’innovazione • la pedagogia del design (Casi significativi) • la composizione • la percezione • la luce e il colore • la rappresentazione • la comunicazione • le dimensioni e il linguaggio del corpo (ergonomia) • le poetiche (i diversi linguaggi) • la tecnica • la storia • lo sviluppo sostenibile • un possibile programma di Educazione alla visione o basic design   Il corso sarà articolato in lezioni ed esercitazioni   Le lezioni tratteranno gli argomenti indicati dal programma e saranno strutturate in due parti di cui la prima riferita agli aspetti della pedagogia e delle tecniche della didattica, la seconda alla didattica dell’arte e del design. In occasione delle lezioni di didattica del design andranno individuati gli argomenti che costituiranno i contenuti di una pubblicazione certificata ISSN (Quaderni, Testo critico, Rivista) che ha il fine di permettere agli studenti la produzione dei primi titoli scientifici per concorrere ad una abilitazione nazionale e/o partecipare ai concorsi indetti dalle varie istituzioni.